“为什么小朋友不在幼儿园大便？”
家有同款不爱在校大便，只爱在家如厕的幼儿园大班孩子的宝妈来回答这个问题。
从小班到大班，可爱多在幼儿园里大便的次数大概不超过5次。基本上是能憋就憋着，实在憋不住了，才极不情愿地在学校马桶上大便。
插图来自《在学校便便没关系》，[日]高桥秀雄/著，[日]中古靖彦/绘
我问过他好几次，为什么不在学校里大便，他的回答五花八门。
屁股太大
“学校里的马桶太小了，我喜欢家里的大马桶。学校里的马桶，我一坐上去，全是我的屁股，手都伸不进去擦。”
懒
“我不想在学校里便便，因为没有人给我擦屁股，自己擦太麻烦了！”
怕受批评
“学校里的马桶弄脏了，阿姨会骂我们的。上次谁谁谁就把马桶尿脏了，结果被阿姨狠狠骂了一顿！”
学校马桶不如家里干净
“学校里的马桶有点脏，家里的马桶更干净一点，我喜欢干净的马桶！”
之后，我又在朋友圈和自建的育儿社群针对孩子在校的大便问题进行了调查，发现不愿在学校大便的孩子竟然高达95％！
除了可爱多提出的理由，还有以下这些原因：
害羞
不想让同学看到自己拉大便的样子，不想老师帮自己擦屁股。
学校老师没引导，孩子以为不能在幼儿园大便。
“老师说了，谁拉嗯嗯不会擦屁股的，叫家长开擦！”
课间休息时间太短，拉不尽兴。
还没上完，上课铃就响了，不尽兴的滋味不太好受。还不如回家慢慢拉。
唯一一个愿意在校上厕所的男孩，他的妈妈也提到一个问题，孩子自己擦屁股，根本擦不干净。
孩子不愿意在学校大便，这个问题说大不大，说小也不小。偶尔一两次憋着，不会对身体造成什么太大影响和伤害。但时间久了，可能会造成肠道功能紊乱，也会对孩子的正常生活和学习造成一定的影响。
所以，作为孩子的家长，我们有必要引导和鼓励孩子在学校及时如厕，有便意就去大便，不要强忍着，硬憋着，最后憋出大毛病来。
01
后果教育：憋大便的危害
《在学校便便没关系》讲述了一个不愿意在学校拉便便的小女孩。
因为害怕被同学嫌弃“臭死了”，她宁愿憋着大便憋到肚子痛，憋得满头大汗，举步维艰，也要撑到回家再拉。
“可能是一边跑一边摇晃肚子，我感觉越来越憋不住了。我改成轻轻地快步走。走出校门时，肚子更疼了，不过还忍得住。我知道，就算肚子越来越疼，前面三次疼都没关系。可是，每次疼的间隔时间越来特短，好危险！”
遇到大狗汪汪叫，吓得差点没憋住；遇到熟悉的爱聊天的阿姨，即使想聊天，也只能快速摆手说再见；走路姿势不自然了，不敢大步流星地往前走，只能用力夹紧屁股，尴尬地轻轻走猫步。
书里以第一人称的心理描述，详细展示了孩子憋大便时的苦楚与难受。
“啊，我受不了啦！”我满脸都是豆大的冷汗和眼泪。要是在这里，没憋住……内裤会被弄脏的，怎么办？哦，还差一点点就到家了。神仙呀，快来救救我！
“妈妈，你看看她，憋得满头大汗！”可爱多指着书上面部表情僵硬，咬紧牙关，强忍不适的小女孩，催我同他一起看小女孩的窘态。
“憋大便确实很不舒服呢。你说说看，小朋友们在学校里，应不应该憋大便呀？”我顺势把问题抛给了可爱多。
“不应该！”可爱多斩钉截铁地说，“憋大便对身体可不好呢！便便虽说是食物的残渣，但其中还混有不少肠道里的细菌，如果不及时拉出来，就会重新被肠道吸收，让我们生病呢！”
为了让可爱多加深阅读印象，我又向他提出了几个小问题。
“在学校大便被同学嘲笑，可以怎样做呢？”
说回去（怼回去）。“你平时就不用便便吗？如果不便便，那你的身体里就全是便便。好脏呀！”然后，一脸嫌弃地走开就好。
“上完厕所，身上有气味怎么办？”
“跑起来。跑一跑，便便的味道就会飞走了。”
“大便里隐藏着哪些健康小秘密？”
“正常的便便是香肠形状的，如果拉肚子的话，便便是很稀的。如果是红色、黄色或者黑色的便便，就代表生病了。”
看到可爱多把书上的内容谨记于心，总能给出正确答案，我颇为欣慰。
02
科普教育：大便是怎么来的？
大多数孩子不愿意在学校里上厕所，是因为他们觉得便便又脏又臭，自己擦总是擦不干净，万一不小心弄到手上，就太恶心了！
在这里，我认为很有必要给孩子们做一下大便的科普，让他们知道大便的诞生之路。
《3-6岁科学启蒙小百科》中有一本叫《身体》的绘本就详细讲解了人体内便便的来源。
食物经过口腔咀嚼到达胃部，在胃里被胃酸和胰脏、胆囊等分泌物共同作用消化成糊状，再历经十二指肠、小肠、大肠，直到从肛门排出。
那么，既然便便是我们吃进肚子的美食变身而来的，为什么吃进去的食物是香喷喷的，拉出来的便便是臭烘烘的呢？
《知乎版十万个为什么》上有正确答案。
“食物被消化分解后，有营养的成分会被身体吸收，剩下没有被吸收的部分会变成粪便。便便的颜色是由胆色素决定的，是棕色的；便便的气味是由粪臭素引起的，我们闻起来会感觉便便臭臭的。”
便便的颜色和我们吃的很多食物也有关联。比如吃了红色火龙果，拉出来的便便可能是红色的；吃了猪血、鸭血等动物血液制成的食物，便便可能是黑色的，因为里面富含铁元素。
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动作指导：如何手把手教孩子自主如厕，擦屁股
先来说一说如何引导孩子自主如厕，适应在马桶上大便。
3岁以前的可爱多刚开始在家进行如厕训练时，我是买了一个儿童小马桶和儿童如厕坐垫供他使用。儿童小马桶可以随时随地搬运、清洗，方便学步时期的可爱多使用。大一些了，转变到用儿童如厕坐垫套在成人马桶上使用，并且大人在一旁看护，防止孩子如厕时不慎侧翻或掉进马桶。
待到3岁以后，我又特意买了阶梯式防滑凳，引导可爱多有便意时自主上厕所。
擦屁股属于精细动作，瞄不准就擦不干净，擦得不用力就擦不干净，不重复多次擦拭也擦不干净。所以，擦屁股这项技能，我是在可爱多上了幼儿园半年以后才开始教他的。
维果茨基认为，当孩子正在发展一项认知技能，或正学着完成一个具体任务时，作为家长，我们应该积极发挥“脚手架”的作用，给孩子提供支持性帮助。
孩子刚开始练习擦屁股时，可能会找不到肛门的精准位置，家长可以用手扶着孩子的手，帮助他拿着面巾纸去够肛门；孩子学会用面巾纸精准够肛门后，家长要教孩子学会折叠面巾纸，重复使用，对折是这阶段要学习的重点；检验屁股擦得干净不干净，一定要以最后一张面巾纸擦出来没有颜色为止，家长应该用实物向孩子展示，怎样的纸巾才算真正没有颜色残留。
只有反复练习多次以后，孩子才能掌握好这项对大人来说易如反掌，对孩子来说却复杂难学的动作。
除此之外，我们还应该鼓励孩子多进行手部精细动作的练习。比如画画、涂色、剪纸、穿珠子、系绳子、拉拉链、扣扣子等等，都是涉及精细动作的活动，平常应该多练习。通过练习，孩子才能加强并学会控制对许多日常活动至关重要的小肌肉。
当孩子学会擦屁股这项技能了，家长大可以放心地把这项任务交由孩子自己完成，不要继续代劳（承担检验工作是可以的。），防止孩子产生依赖心理。每次孩子完成自主擦屁股行为，可以给予一定的精神鼓励。不要用“你真棒！”来称赞，而要进行具体描述和语言肯定，“你长大了，学会了擦屁股，学会了照顾你自己。”
可爱多大便结束，也经常会喊我帮忙擦屁股。现在的我会严词拒绝，“你长大了，已经学会擦屁股了，你得自己擦。如果你不愿意擦，那就一直坐在马桶上好了！”
僵持了一段时间，可爱多就乖乖自己擦屁股了。因为，没有孩子能够忍受不擦屁股，一直被困在马桶上哪儿也去不了。
孩子平时在家如厕时间特别长的，家长要注意尽量不让孩子带玩具或ipad进厕所。减少了外界干扰，孩子如厕自然而然就加速了。
另一个需要家长们特别注意的点是，尽量给孩子穿宽松的方便穿脱的松紧带裤子，而非扣纽扣的裤子、背带裤或连体裤。有些孩子认为脱裤子太麻烦，可能就不愿意脱裤子上厕所了。
最后要说的就是家长平时要多