6-12个月是个很特别的阶段，宝宝们身体内蕴藏着的能量在这短短几个月中释放，技能一个接一个解锁：从会爬会站到迈出人生第一步，从感知模糊到可以洞察细节，从口齿不清牙牙学语到喊出第一声“爸爸”，“妈妈”，“抱抱”，这个小小的身体，在这短短半年的时间，经历着巨大的发展和变化。
所以今天的文章，又是送给0-1岁小月龄宝宝的，记录了6-12个月宝宝发展特征，以及50个简单的亲子互动游戏，我把这些游戏分门别类归纳在了5大项技能里，内容为：
6-9个月宝宝发展特征9-12个月宝宝发展特征6-12个月感官训练小游戏6-12个月语言发展小游戏6-12个月情绪与社交类小游戏6-12个月身体技能类小游戏（精细类／大动作类）6-12个月认知类小游戏
6-9个月宝宝发展特征：
1.慢慢开始可以独坐
2.会低头寻找从高处掉到地上的玩具。
3.开始会故意做一些事情，故意扔东西，推倒物品。
4.可以将物品从一只手倒替到另一只手，还可以双手合作将物品捧在自己面前，两只手可以同时拿两个玩具。
5.大多数宝宝在6-12个月中会经历由腹部着地旋转爬，到腹部着地匍匐前进，再到腹部离地手膝交替爬行。
6.会开始模仿周围的声音，模仿大人的动作，甚至表情。
7.有意识的发出一些声音
8.可以利用双手支撑，借助沙发或床边，将自己由趴的姿势变为跪姿，8-9个月左右，有的宝宝甚至可以由跪姿变为扶站。
9.坐着的时候可以伸手捡起地上的物品。
10.6个月加入辅食一段时间以后，有的宝宝开始不喜欢家长喂食，而是更喜欢尝试拿着软糯的手指食物自己进食。
11.已经可以听懂不同语气语调表达的不同意义，如果大人的语气稍加严厉，宝宝还会用哭泣表达委屈或者害怕。
12.6-8个月开始有的宝宝就出现分离焦虑了，会出现认生行为。
9-12个月宝宝发展特征：
1.宝宝身体越来越灵活，爬的越来越快，大运动发展较快的宝宝可以扶着沙发或墙壁走几步甚至是独站了。
2.对旋律感强的音乐感兴趣，会跟着旋律上下左右摇晃，摆动身体。
3.记忆里越来越好，对熟悉物品的摆放位置有了更长的记忆，能识别比较熟悉的地方和人。
4.进入说话萌芽期，喜欢自言自语以及模仿声音，可以说“爸爸，妈妈，抱抱”等2-3个简单词汇，并且有意识的主动交流。
5.对重力现象很感兴趣，坐在餐椅上会故意将食物丢在地上，然后低头去寻找。
6.手指越来越灵活，肢体协调性越来越好，可以自己拿勺子吃饭，拿起手指食物也更加熟练。
7.有了物权意识，东西被抢时会紧拉着不放手，被抢走时会生气尖叫甚至哭泣。
8.会排球，打球，慢慢的可以将球朝你的方向滚过去。
9.11-12个月，有的宝宝开始会用身体语言表达需求，会摇头，摆手，拍手，点头动作一般出现的较晚。
10.会伸手要把爸爸妈妈抱。
6-12个月感官训练小游戏：
1）宝宝对于人脸有天生的偏好，所以当他们照镜子的时候，自然而然会被镜子里的自己吸引。摆一个镜子在他们面前，让他们俯卧的时候能看到自己的一举一动。
2）多带宝宝参加户外活动，在气温适宜的情况下用五感去感受大自然，玩沙，玩水，闻花香听鸟叫，感受广阔天地带来的美好。
3）将一个带音乐的玩具放在一块小毯子下面，宝宝听到声音以后会去找吗？声音从哪里发出来的呢？鼓励宝宝去用耳朵寻找声音来源。
4）在空瓶里装入各种豆子，铃铛，玻璃球，做成感官瓶，鼓励宝宝拿着瓶子来回摇晃观察豆子滚动状态。
5）脚和手一样，都需要通过不同质地，不同温度，不同软硬的物品来刺激触觉。鼓励宝宝光着脚去爬，走路，尤其是在宝宝刚学步的时候，硬地板，软地毯，草地，水坑，这些不同质地的路面都是好的机会。
6）煮一碗意大利面，滤水，放凉装入碗中，鼓励宝宝把整双手放在意面中揉搓，充分感受意面独有的触感，帮助宝宝形容触感。
7）有的宝宝口欲期结束的比较早，可以尝试玩手指颜料。将画纸铺在桌子上，用胶带将画纸四周固定好，在纸上挤上专用手指颜料，鼓励他们尽情探索，感受颜料触感。
8）在宝宝半岁添加辅食的时候，有目的提供多样食材，并鼓励他们去品尝不同的味道，刺激味觉敏感度。
9）为宝宝播放各种类型的音乐，和宝宝一起随着节拍律动做动作，激发大脑对音乐的敏感度。
10）宝宝慢慢具备了看书的能力，提供给他们人脸，动物以及色彩鲜艳的的绘本会让他们非常喜欢和专注。
6-12个月语言发展小游戏：
1）提供不同材质的物品刺激感官。给宝宝不同材质的布料或衣服，让他们用手去感受布料的质地，用句子或词语告诉他们相对应的正确描述，比如：这件衣服摸上去很软，这件有点扎人等等。
2）拿一个宝宝喜欢的玩具，当他们拿在手里玩的时候，为他们描述玩具的细节，比如：这个玩具是正方形的；这个玩具上面有蓝色和黄色；摇一摇这个玩具，你能听到里面有小铃铛的声音，
3）带宝宝去户外，去动物园或池塘边，一起观察小鱼身体的构造，呼吸时以及游泳时的样子，认识鹦鹉和小鸟羽毛的颜色，学它们喳喳叫的声音。
4）跟着音乐和旋律为宝宝唱儿歌。
5）抱着宝宝看看相册里或者墙上挂着的照片，为他们讲讲照片里发生的故事，熟悉照片里的人。
6）和宝宝一起坐在镜子面前，为宝宝描述各种表情和每种表情对应的情绪。
7）教宝宝使用婴儿手语，促进孩子用肢体语言去表达。
8）宝宝发出声音时及时给予回应，多于他们对话。
9）用动物玩偶或者手指玩偶为宝宝讲故事，和他们来一场角色扮演，体会想象类游戏的乐趣。
10）11-12个月左右的宝宝大部分可以根据大人的指示，指出脸部各个器官以及身体各个部分。说一个身体部位让宝宝来指。如果说对了给予大大的鼓励。或者用借助绘本来玩“指指在哪里”的游戏。（一岁左右我们常用的绘本是《ISpy》。）
6-12个月情绪与社交类小游戏:
1）伴随着音乐，将宝宝抱在怀中，邀请他们一起跳舞，享受美好时光，建立亲子之间的亲密感和信任感。
2）每次从宝宝面前离开时要告知他们，让他们知道如果有需要，爸爸妈妈会马上出现。重新回到宝宝身边时也要开心热情的和他们打招呼。
3）用最直接的语言告诉宝宝我们对他们的爱，让他们知道自己是独一无二的，是被爱包围的。
4）和宝宝一起做鬼脸，唱好笑的歌曲，做好笑的动作，一起放声大笑，一起享受放松的情绪，建立幽默感。
5）将手中的玩具或食物分享给宝宝，鼓励并锻炼宝宝以同样的方式分享给他人。
6）根据不同的情景在日常生活中使用“你好”，“再见”，“请”，“谢谢”，“对不起”等基本生活礼貌用语。
7）和同龄的小宝宝相约一起玩耍，让宝宝在玩耍中学习和他人相处，消除认生情绪。
8）和宝宝一起做鬼脸，一起大笑，促进宝宝表情变化，培养开朗性格。
9）帮助宝宝认识情绪。用语言帮助他们描述情绪，比如：你很开心所以你在笑；你的玩具被抢了你很难过，很生气，所以你哭了。
10）当宝宝的需求得不到第一时间满足的时候，他们通常会用大叫或者哭泣来表示不满。试着通过一些情绪类绘本或者情景想象类游戏帮宝宝学会正确的情绪表达方式，教他们如何使用婴儿手语表达需求。
6-12个月身体技能类小游戏：
精细类：
1）只要过了口欲期，不再喜欢把任何东西都往嘴里塞的宝宝，就可以开始尝试玩纸了。给宝宝提供不同质地不同软硬纸，感受拿在手里的触觉感受，锻炼用手撕纸的精细能力。
2）在地上或墙上粘一些纸胶带，让宝宝去手去撕，锻炼食指与拇指的捏和能力。
3）准备一个大勺子，一个盒子和一些塑料海洋球，鼓励宝宝练习“舀”这个动作的，用勺子把球一个一个地舀到盒子中。
4）8个月左右的时候，宝宝可以吃一些软糯的手指食物了，把香蕉切成小块，或者拿几个婴儿泡芙饼干摆在宝宝面前，鼓励他们自己伸手去拿，他们会通过用手掌拿，慢慢锻炼到三指抓，最后锻炼到两指拿。
5）提供一些带扣子，拉链的衣服摆在宝宝面前，鼓励宝宝用手指摆弄这些衣服上的小部件（需要家长陪伴在身边，以防止小物件脱落有误食的危险）。
大运动类：
6）拿一些宝宝喜欢的玩具摆在他们面前稍远一点的位置，鼓励他们多趴多爬。大多数宝宝在6-12个月中会经历由腹部着地旋转爬，到腹部着地匍匐前进，再到腹部离地手膝交替爬行。
7）平躺于地上，让宝宝坐在你的腹部或肚子上，跟着节奏有起伏的上下左右摆动，感受韵律。需要用双手给予宝宝一定的身体支撑，摆动过程中身体浮动不宜过大。
8）用纸箱或者专用道具为宝宝建一个玩具隧道，将宝宝放于隧道一头，大人站在另一头，鼓励宝宝通过爬行通过隧道。
9）在墙上粘一些彩色纸胶带或者彩色球，激发了宝宝匍匐向前爬行的欲望，鼓励他们舒展身体伸手去够。
10）在地上放一些高低不同的靠垫或枕头作为障碍物，大人站在另一头看宝宝如何反应。有的宝宝会绕过枕头，有的宝宝则会穿过枕头障碍物爬向父母。
6-12个月认知类小游戏：
1）提供一些适龄的因果反应的玩具，比如音乐盒，摇铃。
2）在宝宝说话，微笑，做动作的时候及时给予回应，模仿他们的表情和动作。
3）准备一个枕套，里面塞进塑料袋或报纸，只要能发出滋滋摩擦声响的即可。让宝宝用手拍一拍，揉一揉，用脚踩一踩。奇特的触感和滋滋的声音会让他们觉得很神奇。
4）在宝宝视线能看到的范围内吹泡泡，轻轻吹动泡泡改变泡泡漂浮的方向。
5）拿一个不用的干净小包，里面放入一些安全干净的物品，如不用的信用卡，不会伤手的小镜子，不锋利的梳子，或者其他任何对宝宝安全的物品，装进小包里，让宝宝去探索里面的物品，拿进拿出的过程会很吸引他们。
6）在吃饭的时候，和宝宝说说食物的气味，颜色，质地和味道。
7）找一些同是红色的不同形状的玩具，让宝宝去触摸，观察，告诉他这是红色，悉了红色之后，再做分类游戏，让宝宝从几种颜色中找出红色。
8）当宝宝两只手都拿着玩具的时候，拿出第三件玩具，看看他的反应，他会如何做以拿到第三件玩具呢？
9）大部分宝宝在7-8个月左右的时候会开始有意识的寻找被藏起来的东西。和宝宝一起坐在地上，准备一个玩具和一块小毯子，将玩具当着他的面藏到毯子下面。他会把毯子掀开去找玩具吗？
10）在一个盒子上挖一个洞，当着宝宝的面将一个小球放入洞中，看看宝宝如何将球从洞里拿出来，拿不出来也没关系，以鼓励参与为主。
愿所有的陪伴，互动与游戏，都会成为他们成长的助力。
今天的文章来自麦麦妈，亲子游戏书《陪伴是最好的爱—个亲子创意启蒙互动游戏》作者，