是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，
也是儿童成长中的重大转折。
幼儿从幼儿园升入小学，学习环境、教育方式、师生关系、行为规范等诸多方面发生了巨大的变化，如果没有过渡性的衔接，很容易给幼儿在学习和生活中带来各方面的问题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》都明确指出了幼儿园和小学要密切联系衔接，注意两个阶段教育的相互衔接，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
为了助力幼儿进行全方位幼小衔接，长征教育结合幼儿身心发展需求，专为幼儿打造了主题情景AR“迪多丫比星际游”幼小衔接系列资源。
玩转数学思维、感知发音魅力，助力孩子实现幼小“无缝衔接”
同时，家长也越来越重视园所在幼小衔接方面的教学准备，因此，我们准备了幼小衔接的园所汇报方案，请各位园长点赞收藏奥~
活动主题01手牵手上小学
活动目的
021、向家长展示幼儿园的教学成果、幼儿在园表现等；
2、为幼儿提供展示自我的舞台，增强幼儿自信心；
3、提升教师的策划组织能力及应变能力；
4、树立园所口碑，为园所做好有效的宣传。
活动时间地点
03年*月*日，本班教室。
活动安排041、开场：主持人开场，宣布会场纪律，班主任致辞
2、我们长大啦：播放幼儿3-6岁成长瞬间视频
（每名幼儿获得相应积分币）
3、我们会书写：
（1）坐姿展示（幼儿边说歌谣边坐好）
头放正，肩放平。背挺直，脚放好。
（2）握笔展示（幼儿边说歌谣边握笔）
拇指食指捏一捏，中指关节从下托，
剩下两指靠过来，笔靠虎口关节处，
手腕自然放轻松，笔尖倾斜60度，
左手压本右手写，手里笔尖一寸远，
眼离书本一尺高，胸离桌边要一拳。
（3）书写展示
教师给幼儿分发田字格，在电脑中找到汉字星球某单元书空练习，随机点击汉字，幼儿临摹到田字格中。
（每名幼儿获得相应积分币）
4、魔法小手指：
教师播放拼音字母歌，带领幼儿一起做拼音字母手指操，请家长跟随学习。
（根据家长表现，每名幼儿获得相应积分币）
5、心有灵犀：
游戏玩法：
（1）幼儿及家长为一组。幼儿背向屏幕，家长面向屏幕。
（2）家长看到画面中的身体部位及拼音字母后，用相应身体部位写出拼音字母（家长不可以用语言表达），幼儿猜。
（3）3组或5组幼儿一起PK，先猜对的幼儿获得积分币，可PK多次。
（4）幼儿轮流参与，保证每名幼儿都参与游戏。
6、等你来PK：
游戏玩法：
（1）幼儿及家长共同参与。3名幼儿及家长为一组，每组PK3次。
（2）2名家长随机伸出手指（5以内），1名家长站于中间，拿+或-的卡片，3名家长形成算式。
（3）3名幼儿看到算式后，使用学具计算，得出答案。先答对的幼儿获得积分币。
（4）幼儿轮流参与，保证每名幼儿都参与游戏。
7、自理小能手：
游戏玩法：
（1）幼儿几人一组，计时比赛。
（2）幼儿依次穿上上衣，拉好拉链；穿上鞋子，系好鞋带；戴上红领巾。
（3）根据幼儿完成的速度获得相应积分币。
（4）幼儿轮流参与，保证每名幼儿都参与游戏。
8、合影留念：
（1）家长将提前准备好的祝福卡片送给孩子，可以念给孩子听。
（2）合影留念。
（3）幼儿使用积分币兑换相应礼品，礼品上可印有幼儿园名称logo。
活动结束05END1、领取礼品时排好队，特殊情况班主任单独沟通；
2、家委会人员协助卫生；
3、活动结束后通过风采展示栏、网络宣传或朋友圈点赞等活动进行宣传；
4、方案的存档。
活动说明06完整版幼小衔接汇报方案（含ppt、音乐、人员分工表等），请