宝宝日益增长的自主意识，使得他总是想为自己做更多的事情，自己穿衣服就是其中一件事。学习自己穿衣服，有助于宝宝各方面的发展。要知道，学习穿衣服需要具备对衣服进行概念归类的能力，比如区别上身穿的和脚上穿的物件。放手让宝宝自己挑选衣服的时候，通过这种独立的尝试，有助于培养宝宝的自立和自尊。而当他们能自己穿脱衣服时，这种成功将让他们体验到自身的价值和成就感，这些都有助于他们良好的构建自我。然而，有的孩子已经上幼儿园了，还不会自己穿衣服，经常是手把手地教他，当时学会了，可第二天还是拿着衣服让大人给穿，这是全家人都很伤脑筋的一个难题。怎么才能让孩子多一项本领，尽早学会自己穿衣呢？那要先看看孩子得多大才能具备自己学习穿衣的能力，正确的示范事半功倍，利用孩子模仿性强的特点，父母为孩子做出正确的示范是最好的办法，比如一岁半前后孩子要学习脱衣服，包括脱鞋、脱袜子、脱裤子、脱上衣，虽然都是衣服，但脱得难易程度会有所不同，其中以脱鞋最容易，脱上衣最难。让我们以脱鞋为例：1.出去玩，或者从户外回来换鞋时，有意识地让孩子坐在小椅子上。2.妈妈要向孩子说明出去玩或回家时需要换鞋，换鞋前要先脱鞋，然后妈妈先做一次脱鞋的动作给孩子看，再让孩子自己脱鞋，最好给孩子穿容易脱的鞋，不需要系鞋带，容易学会可以增加孩子的成就感。如果孩子在开始时经过努力仍脱不下鞋子，妈妈可以伸手帮一帮，指导他掌握技巧，慢慢地孩子就能独立完成了。任何动作在开始学习时都有可能有点生，妈妈首先不要着急，更不能代替孩子做，学习是熟能生巧的过程，另外，指导要有的放矢，既要有原则，又要有灵活性。想要让孩子灵活的掌握穿衣系扣本领，必须训练其手眼协调能力及手部精细动作，可以选用串珠子、折叠衣服，或给布玩偶穿衣服的方法，手的灵活使用和手指肌肉的有效控制，有助于孩子扣扣子、拉拉链、系鞋带等精细动作的掌握。两岁孩子的自理能力不断提高，通过实际操作，开始逐渐明白一些日常琐事的完成是有先后顺序的，比如穿衣服的顺序。三岁的时候，大多数孩子能够按照时间的顺序回忆起穿衣的至少3个细节动作，父母可以画一些穿衣卡片，让孩子挑出应该先穿什么、再穿什么、最后穿什么，当然用语言表达的方式也行。这种记忆力的训练有助于孩子养成按顺序做事的习惯。孩子穿衣小窍门：穿上衣：先把衣服平摊在床上，让孩子分清前后。如果是开衫，开始时可以帮他拿着一只衣袖，这样很容易将手伸进去，熟练以后，可以教孩子将衣服里朝外，双手拎住衣领往后甩，披在肩上，将胳膊套入袖子，然后系上扣子，开始练习时，衣服会滑落，或抓不到袖子，妈妈可以适当帮助一下。如果是套头衫，可以将头从领口里伸出来，穿袖子时，可以让孩子手握拳，这样不至于让小指头被袖子牵绊，比较容易通过。脱套头衫时，先揪住袖口脱出袖子，再脱领口要容易些。穿裤子：先把要穿的裤子放平，分清前后，轻声说“火车钻山洞喽”，让孩子把两条腿伸进两只裤管内，然后起身再拎着裤子到腰的位置，开始穿时，肯定有些吃力，妈妈可以适当帮助孩子提一下。扣纽扣：和大人不同，小孩子在扣扣子时需要眼睛的帮助，从视觉角度说，最上面靠近衣领的一颗往往是最难扣的，所以最好是让孩子从下往上扣比较容易，顺手一点。解扣子要稍微容易一些，扣扣子时，妈妈可以先将扣子的一半塞进扣孔，让孩子从扣孔里拉出来，熟练后，再教孩子扒开扣眼，将整个扣子放进扣眼里。要让孩子注意扣子和扣眼的顺序搭配。穿袜子：首先要让孩子明白袜跟不能穿到脚面上，那样会非常不舒服，也可以让孩子那样试着穿一穿，感受一下，具体到穿的时候，可以先帮孩子把袜子卷起来，然后再让他把脚趾伸进袜筒里，最后可以慢慢边伸脚，边拉袜筒，这样要容易一些，穿好后，要检查一下袜跟是否正好套住脚后跟，如果歪了，可以帮助孩子正一正。织法松一点的袜子会比弹性袜容易穿脱。穿鞋：首先要教孩子分清左右脚，不论是球鞋、还是凉鞋，带搭跘粘扣式设计的比较容易穿脱，系带式的鞋子最好等孩子大一些再穿，可以在球鞋后根部的小拉锁上串一个钥匙圈，这样孩子就能很容易地拉上鞋跟了。穿球鞋时，更要先把鞋盖里的耳朵拉好，如果鞋耳朵卷进去走起路来会很不舒服，妈妈也可以将靠脚外侧部分的鞋耳朵和鞋盖稍微缝几针，这样即使没拉好鞋耳朵也不会卷进去来了。来自宝妈们的经验汇总：从最简单的衣服开始。对孩子来讲，有松紧带的裙子和裤子、套头衫，既好穿又好脱，系扣子的衣服及系鞋带的鞋子难度大，先从简单的衣服入手，应付自如后，再逐渐穿式样比较复杂的。帮助孩子分清衣服前后。利用童装漂亮的图案或标签，可以帮助孩子区分前后，裤子上的前拉链也能帮助孩子分清前后，利用花纹或提起来看的方式，也能分清袜子的袜跟。以退为进。在孩子还不能够完全独立穿衣时，妈妈可以留下最后一个穿衣步骤，让孩子独立完成，这样孩子比较容易获得完成工作的成就感。给玩具传奇。孩子都有特别喜欢的娃娃，或者毛绒玩具，先让孩子给他们穿衣服，这事变得开心又容易了。
