钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和戴欣怡通讯员朱张津
年秋开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，而且是一到九年级学生的必修课，每周不少于一课时。
因此，新学期杭城中小学均开出了劳动课，并写入了课表，一周一节。由于是头一回上劳动课，不但同学们很期待这项新挑战，许多爸妈也很好奇孩子能学到点什么。
本周三，钱江晚报·小时新闻记者走进杭州市滨和小学和杭州观成实验学校，现场观摩了小学一年级和初中一年级的劳动 课，好像跟我们想象中拿着劳动工具挥汗如雨的画面有点不同。
小学一年级
整理书吧，学会自理
“整理抽屉做准备；拿好书包有序放；拉上拉链不要忘……”在杭州市滨和小学班教室，小豆丁们跟着班主任潘婷的节奏，奶声奶气地朗读儿歌《书包整理》。
这是一年级学生的 节劳动课。他们拿着崭新的书包，正在学习整理口诀。一年级的劳动课本里有一讲是“养成自理好习惯”，就是要孩子们学会自己削铅笔、整理笔袋和书包。
“一年级小朋友刚离开幼儿园，还懵懵懂懂。像系鞋带、整理书包、独立如厕等大孩子看起来轻而易举的小事，他们都需要手把手教。”负责教劳动课的潘老师说，“低年级的劳动课要一步步把小细节给孩子讲清楚。”
上课一开始，潘老师出了个谜——“身子方来耳朵长，上学背在我身上；别看它的身子小，多种知识肚里装。猜猜这是谁？”
“书包！”孩子们脱口而出。这正是当天劳动课的重要“教具”。
和语文、数学等传统文化课相比，劳动课 的特点就是不仅要动脑，还要动手。
潘老师让孩子们分组从书包柜取出自己的小书包，放在位子上，重新认识。“你的书包是什么颜色，有什么图案，和你的同桌说说吧。”潘老师提议。新书包才刚用没几天，很多孩子们 次认真观察，转过身跟同桌热火朝天地讨论起来。
了解完外观，潘老师接着介绍书包的内部构造：“我们的书包一般由4个部分组成——前袋、侧袋、中间 的这个是主袋，后面还会有小小的夹层。”
“同学们，这两个书包，你们喜欢哪一个？”潘老师展示两张书包的照片，一个杂乱摊放，一个码得整整齐齐。毫无疑问，大家都喜欢整洁的书包。
但是，书本、笔袋、跳绳、水杯、口罩、纸巾……我们的书包里有这么多物品，怎样摆整齐？孩子们想到了：分类。并很快总结出整理分类的两个依据，一看用途，二看大小——学习用品、生活用品分开放；书本放在一起，纸质资料拿文件袋装好。
“放学前，我们先把抽屉里的书拿出来，按照大小整理好，放进书包主袋，笔袋可以横着放在书本上面。”潘老师一边示范一遍仔细讲解每个步骤。接着就轮到孩子们自己动手了，有的孩子三下五除二就放好了；有的孩子还没放好书，书包就倒了；有的孩子把书一会儿横放一会儿竖放，书包被撑得奇形怪状……
“生活用品，像湿巾、口罩，可以放在前袋，水杯、跳绳放在两边侧袋。”潘老师继续指挥。渐渐地，孩子们的桌面空了，书包里书本盒文具摆放得整整齐齐。
师说：开学 周是新生训练营，老师会引导孩子培养自理能力，也帮助孩子们更好地适应小学生活。劳动技能可以在课堂上教，但劳动意识是逐步在生活中培养的。
——潘婷老师
初中一年级
什么是劳动？学生给自己打分
等啊盼啊，杭州观成实验学校班的同学们，终于迎来 节劳动课。
课前，每位同学都收到了一份来自任课老师左晓霞准备的自评清单：“能列举常见的劳动现象，将劳动进行分类吗？”“你认识到劳动的教育意义了吗？”“你给自己的劳动技能打几分？”……
看着清单里的内容，同学们边填边七嘴八舌地讨论：“我平时会主动帮爸妈打扫卫生、晒衣服，这一项我给自己打五分！”“我给自己打四分，我了解到的意义还比较浅层。”关于“劳动”，这群初中生们在填写过程中有了点模糊概念。
一上课，左老师就向同学们宣布了本学期劳动课的学习目标——“一屋一生”。让每个学生都掌握收纳的技能，收纳好小天地，比如家里的书房、教室的一角等。
考虑到劳动课的实践环节比较多，更需要同学们互帮互助。左老师布置的 件任务是“分组”：五人一个小组，未来课上会采用小组合作的模式，组长负责协调组员的任务安排，小组内的成员不仅要互相帮助、互相学习，还要互相评价。
本学期，劳动课的评价方法包含学生自评、组内成员互评、组间互评、家长评价、教师评价，“找到靠谱的组员非常重要，他们很大程度能决定你这学期的成绩。”
同时，左老师还宣布启动班级“劳动争章大赛”——完成一项劳动任务，即可获得一枚印章，学期末，印章最多的学生还将获得神秘大奖。一听有大奖，同学们都来了兴致。
“我是科学老师，并非专职的劳动课老师，但好在学校里不少老师都有劳动课的任教经验，给了我很多帮助。看到 节课，学生们都如此配合，我对这学期的教学，放心了不少。”左老师说。
早在上一学年，学校就率先开展了这门课。据副校长林晓瑛介绍，自观成建校起，劳动教育就成了学校的教育重点，每年都会举办叠被子、修玩具、叠衣服等一系列比赛等，希望以此激发学生的劳动热情。年春季学期，在校长李洁的提议下，劳动正式成为每一个观成学子的必修课，课程小组还专门编写了一本教材。
原本该校劳动课的名字叫“劳有所乐·劳有所获”——校园劳动、家庭劳动和社会劳动。其中，校园劳动又包含了教室打扫、寝室整理、值周服务，以及学生们最喜爱的田园种植。
学校特地在顶楼开辟了一块空中农场，叫“得瓜啦”，每个班级在农场里都有一块属于自己的田地，学生们为自己班的田地取名，种上不同的庄稼，平日由班级同学轮流去维护和管理。上课时，遇到晴天就在田地实践翻土、播种、育苗、移栽等劳动技术，雨天就在教室学习播种技巧、农具使用、节气知识等。
今后，这块空中农场将是初一新生的劳动课堂。
师说：劳动是一门新课，作为劳动老师，我们要先了解学生对于劳动的认识情况以及掌握程度等，这样可以及时调整课程的设计。
——左晓霞老师
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